小学音乐教学心得体会(共5篇)

小学音乐教学心得体会

关于小学音乐教学有二年级的教学总结:

一、重视听,培养学生的听的能力。

教学以三步曲为主,少让学生分心听,教师先教第一段,并让学生自己发现,从这段时间到现在,已经学会了小部分,而以后,要根据所学的音乐知识,重新进行记忆。也可以让学生自己去选择小部分,来观察和回忆。要让学生能把所学的音乐知识完整地记忆出来,并能运用到生活中去。

二、引导学生边听边写,教师边讲边练,教师时常将个别部分的内容告诉学生,边听边改,使学生在听到要“唱”时,能将一部分完整地记出来,并能运用到对学生的帮助中去,这样,学生在学会了正确的基础上,逐渐掌握了新的音乐知识,并能在表达中运用到其他的音乐知识中去。

三、重视听,培养学生对音乐知识的理解能力。

在教学中,教师引导学生先听、先听、先写、后弹和反复地听,做到“说、写”、“学”相结合,以一种方式,组织学生积极地讨论并讨论歌曲的意境,与同学交流音乐歌曲的曲调。并根据演唱者所唱的不同的演唱类型,给予学生不同的音乐感。

小学音乐教学心得体会

1、提高音乐鉴赏能力。学生在兴趣上的提高与音乐鉴赏能力的培养是相辅相成的,音乐鉴赏能力的提高,我们要抓住学生的发展特性,观察学生的创造情感,使学生具备音乐鉴赏能力,这样学生的鉴赏能力才会在语文学习中取得成功。

2、多指导学生进行朗读训练。学生的朗读能力比较强,朗读能力较强,在朗读训练中一定要考虑哪些问题,真正达到读得熟练,注意朗读能力的提高。

3、采用知识竞赛和口语竞赛的形式,使学生有针对性地进行比赛,在比赛中能获得较好的成绩。

4、通过多种多样的音乐练习,培养学生的能力。

5、以音乐性的训练,培养学生的观察力、创造力和思维力。

6、通过每月的一次性的音乐考试,使学生对音乐产生浓厚的兴趣。

7、借助音乐方面的录音进行情景剧,同时增加学生对音乐的了解。

8、采用音乐方面的训练,以提高音乐鉴赏能力。

9、采用体育方面的训练,以促进学生的健康成长。

10、采用适当的方式进行教学,使学生掌握必要的体育技能,提高学生的各方面素质。

11、在今后的音乐学习中,我们要注意运用多种途径,培养学生的兴趣。

1、多组织学生参加社会实践活动,活动丰富多彩,能培养学生积极参与社会实践的能力。

2、加强教师的评价,多关注学生的成长,发挥学生的特长。

3、利用多媒体和网络,借助电视,利用投影仪,适当开展自编自导的音乐课,让学生自己开展音乐实践活动。

4、努力提高学生的音乐鉴赏能力,增加学生的音乐鉴赏能力。

小学音乐教学心得体会

——相信我吧,我一定不会辜负这个评委的期望!

其实音乐是一门艺术,它教我们做一个真诚的对待每一个人,不会放弃每一个人。所以说,音乐就是一门艺术。

因此,我喜欢在音乐的海洋中畅游,音乐就像一位朋友,在我孤单寂寞时陪伴着我。在我最困难时,它给我勇气和力量;在我高兴时,它让我更快乐。

老师,音乐就是你,告诉我生命的价值,音乐就是我的知己。当我听到或听见音乐,我就会情不自禁的翩翩起舞,和它一起跳舞,我会为之欢呼雀跃。我知道,它是人类

音乐中的结晶,是精神的,

音乐能使人们如痴如醉,人们可以将优美的旋律,优美的歌曲表现得淋漓尽致。

音乐,是智慧的,音乐能使人们心旷神怡,更能使人们感到心旷神怡。我爱音乐,所以我一定不会辜负这个评委的期望。

小学音乐教学心得体会

1、将歌曲的音乐特点引入课堂,更好地运用教学内容。

2、把欣赏美教学中的音乐“口语交际”,把幼儿听了哪些音乐,教的如何。

3、对于新音乐,欣赏之后,再带给他们欣赏音乐的感觉,这样,幼儿不仅会对歌曲有更深刻的印象,而且还会理解歌曲中所蕴含的情感,还会明白歌曲所表达的思想感情。

4、教师在唱歌词的时候,由于她的歌唱,幼儿可以放声唱,并且有节奏地用各种不同的方式来进行模仿,为听歌曲的快慢,和一种感受音乐带来的愉悦感。

5、小朋友也可以带着耳机或平板在教师的引导下去模仿,这样能让幼儿更容易理解歌词,加深音乐表现力。

6、教师的“唱歌”和“配音”,还有情感的宣泄,让幼儿来认识歌曲。

7、教师对歌词的节奏,指挥,记准。

8、教师在唱歌词的时候,不将音调混入歌词,但可以适当地运用节奏来模仿,这样更好地增强幼儿的音感。

9、教师还能在唱歌曲的时候适当地穿插歌词,让幼儿掌握音乐的音符或速度。

10、音乐可以鼓励幼儿大胆想象,并能用简单的句子表达出歌词的意思,这样幼儿能较容易理解歌词。

小学音乐教学心得体会

音乐教学是一门系统的教学艺术,是一门综合的学习和交流的课程。在教学中应灵活运用多种途径,灵活恰当地运用不同音符、音符的特点,激发学生的情感体验,使学生感受到音乐是美的。

特别要充分发挥学生的主体地位,要善于调动学生的情绪,以便于在教学过程中得到充分的锻炼,充分发挥学生的主体性。

音乐教学需要学生不断的进行音乐的学习,它不仅是陶冶情操、提高情操的一项内容,也是引导学生在音乐中领略音乐之美的一项重要途径。音乐的教学需要培养学生对音乐的兴趣,形成学生对音乐的兴趣,激发学生的学习动力,并使学生在音乐中获得乐趣,从而提高学生的音乐素质。音乐是一门艺术,让学生在愉悦的氛围中,在愉快的氛围中学习音乐。

同时,教师应积极为学生营造良好的音乐氛围,充分调动学生的情感体验,充分调动学生的学习意愿,使学生能在轻松愉快的氛围中学习音乐,提高音乐素养。

小学音乐教学心得体会