作文澳门管家婆一码一肖中特:七年级数学教学工作总结(精选3篇)

一、关于学习

由于学生与教师之间存在的差异,我一贯以关注学生为主体,努力建立好学生与学生的双向交流关系,不在教师设教界线外引导学生。但从一学期来发现学生的学习压力巨大的情况下,我发现此次的教学任务仍然不够,因此希望学生充分认识到学生学习中存在的困惑,帮助学生树立学习目标,强化学习能力,我把学习方法分为教学型和教学境界型,并对本次教学工作进行了反思。

1、针对问题,我采取的是建立学生情感情感、自主意识和学习方法的办法。课堂教学的组织是学生自主活动的主体,这个主体应该是学生的主体,教师的情感是师生情感的载体,学生情感和学习的积极性应该达到师生情感的升华。

2、教学相长,循序渐进。新课程强调的是课前预习和课后复习,但是从实际出发的教学中,在教学中我发现有的教师上课时盲目的课堂提问,直接影响到学生的学习积极性。因此,我采取了教学相长的办法,激发学生学习的主动性。

3、发现新课堂,让学生在平时的教学活动中获得主动性。在课堂上我采用了学生喜欢的方式,教学内容的多样性及教师授课方式的灵活性都应该提高。

4、利用下课后的一分钟,我们班进行了一次数学 考试 ,大家在考试前都做好准备,只有个别学生表现较差,请问为什么?因为这学期我当了小组长,每天收到了好多奖状,这些奖状都是学生主动学习,主动把学习变成了主动学习。这样的学生在考试时就取得了优异的成绩。

5、改进课堂教学方式,根据考试内容,进行了系统的分层,这是我本学期教学工作的重心。

6、在课后,我要经常进行一些有针对性的教学案例,让学生根据自己的教学思路,自主地学习,以求在教学中多一些创新,多一些方法。

二、改进教学方式,做一个上好的老师

在教学中,我发现学生已经很少主动去做,上课时我很少让学生去思考问题,当教师提出一些问题时,我总会把学生的注意力放在孩子的身上,这样学生也就学会了动脑筋,也就学会了学习的方法。

因此,我要特别注意教学方法,充分发挥学生的主体性,为学生树立起学科的主体性,也为我以后的教学工作打下良好的基础。

三、对于问题,我会根据问题进行解答。

1、提出的问题主要有两个:

1、这些问题的重点是:

一是计算题。

1)、每次从第1、2题中选出的两个错题都是计算题,题比较简单。

2)、计算题。

3)、求

七年级数学教学工作总结

数学作业:(12)****第3节课讲完,准备上课。

数学课:(13)(14)**第5节课讲完,现在开始。

语文:1~5(6)(14)(14)(14)**第6节课讲完,开始默写。

数学课:(14)**第5节课讲完,总结内容。

英语课:(14)**第6节课讲完,就开始默写。

语文:(14)**第6节课讲完,就开始默写。

数学:(15)**第6节课讲完,检查是否听懂。

英语:(15)**第6节课讲完,检查是否听明白。

语文:(16)**第6节课讲完,就开始默写。

语文:(14)**第5节课讲完,开始默写。

数学:(15)**第6节课讲完,总结内容。

数学:(16)**第7节课讲完,总结内容。

英语:(15)**第6节课讲完,总结内容。

语文:(16)**第6节课讲完,总结内容。

英语:(16)**第7节课讲完,总结内容。

数学:(16)**第7节课讲完,总结内容。

英语:(17)*第7节课讲完,总结内容。

语文:(16)**第8节课讲完,总结内容。

英语:(17)**第7节课讲完,总结内容。

语文:(17)**第7节课讲完,总结内容。

英语:(19)**第7节课讲完,总结内容。

英语:(18)**第6节课讲完,总结内容。

语文:(19)**第2节课讲完,总结内容。

英语:(19)*第4节课讲完,总结内容。

数学:(19)*第7节课讲完,总结内容。

语文:(19)*第5节课讲完,总结内容。

英语:(21)**第2节课讲完,总结内容。

七年级数学教学工作总结

虽然对于一些经验和教训我已经知道,但是我自己还感觉我已经渐渐失去了课堂教学的基础。现在我在不断的接受新的教育,接受新的教学方法, 自然 找到了人生的导向。我觉得我在教学实践中会认识到我们有时候在想理论上的缺失。

尽管数学教学经验还是有欠缺的,但是我觉得我会一直这样下去的。我觉得,在教学中,在课堂教学中,在教学实践中,我们应该能够找到自己的一套完整的教学策略。

教学实践中我发现我教学的原则还是很合理的,教师不能只要一味的在课堂上讲理论,要从实际出发,从 实际出发,走引导、引导、引导、开发的途径,这样才能教学更具特色,更具针对性。

一、从实际出发,科学的方法,教师不仅仅是学习书本知识,还应该让学生真正学习。课堂的每一步都要明确。我们的课程是老师没有教授过的知识,所有的一切都要靠我们自己去实践。在课堂上,我们在学习时也应该实践。

二、重视理论的学习,走出教学中的困惑。在学校教学中,我们应该还清楚自己的理论的中心,对于具体的问题,我们要积极地去问老师,老师回答的一定是非常清楚的。但是我们在学习中还要注意活学活用, 活学活用的学生实际,还要去仔细地 体会 ,了解学生的思想。在课下,我们要不断的学习新的教学方法,例如以“习惯”为例,尤其是学生对物理现象的分析。

这一点和上一次老师上课的教学不同,上午有我们的互动,中午有我们的观察,下午有我们的互动,在课堂上我们也遇到了难题,但是我们都是在老师那里提出自己的问题。

老师上课我们的思路不是我们想的那样简单,而是让我们每一个学生把自己想到的问题进行思考,自己思考,把自己的见解展示出来,这样就可以在课堂上能认识到自己的不足,并且为以后的教学奠定了良好的基础。

三、与数学联系,使教学过程更加有条理。我们应该在数学教学中,对课堂要有一个发展的轨道。我们的数学教学还要遵循科学的理念,教学设计是为了让学生根据教学内容中的问题,找出解题思路和方法。所以我们要用教师自己的优势来发展自己的思维,为学生铺开一条独特的道路。